姓名:潘浩然
职称:副教授 (硕士研究生导师)
办公地点:广州市番禺区大学城外环西路230号广州大学电子信息楼617室
电子邮箱:panhr@gzhu.edu.cn
研究方向:结构健康监测、结构风工程、地震工程
基本信息:男,汉族,广东肇庆四会人
教育背景:
2016.9-2019.9 日本东京大学 结构工程 博士
2013.9-2016.6 华南理工大学 结构工程 硕士
2009.9-2013.6 华南理工大学 土木工程 本科
工作经历:
2020.8-至今 广州大学 风工程与工程振动研究中心 副教授
2020.1-2020.8 澳门大学 智慧城市物联网国家重点实验室 博士后
科研成果:主要从事结构震后损伤快速评估、高层建筑结构强/台风效应评估等方面的研究工作,参与了国内外多座大型建筑的结构健康监测项目及相关的风洞及振动台试验。主持国家自然科学基金青年项目,广州市科技计划等多项课题。近年来以第一/通讯作者在《建筑结构学报》、Engineering Structures、Journal of Structural Engineering-ASCE、Earthquake Engineering and Structural Dynamics、Journal of Wind Engineering and Industrial Aerodynamics、Structural Control and Health Monitoring等国内外高水平期刊(JCR Q1/2)发表论文十余篇。
近年代表性研究成果:
[1] Pan, H., Zhang, L., Fu, J. (2023). Investigation of dynamic properties of tall buildings under super typhoon Mangkhut via Bayesian method. Journal of Building Engineering, 65, 105807. (JCR Q1)
[2] Pan, H., Yeow, T. Z., Kusunoki, K., Yamazoe, M., & Sako, Y. (2022). Shake-table tests of a pile-supported low-rise reinforced concrete building designed to Japanese building standards. Journal of Structural Engineering-ASCE, 148(9), 04022115. (JCR Q2)
[3] Pan, H., Au, S. K., Fu, J., Xu, A., & He, Y. (2022). Field measurement and wind tunnel experimental investigation of a supertall building with closely spaced modes under typhoon Mangkhut. Journal of Wind Engineering and Industrial Aerodynamics, 226, 105033. (JCR Q1)
[4] Pan, H. (2022). Earthquake ground motion estimation for buildings using absolute floor acceleration response data. Earthquake Engineering & Structural Dynamics, 51(4), 896-911. (JCR Q1)
[5] Pan, H., Kusunoki, K., & Hattori, Y. (2019). Capacity-curve-based damage evaluation approach for reinforced concrete buildings using seismic response data. Engineering Structures, 197, 109386. (JCR Q1)
学术兼职:
国际期刊Frontiers in Built Environment 评审编辑 (Review Editor)
Engineering Structures、Journal of Building Engineering、Applied Mathematical Modelling等多本国际权威期刊审稿人。
日本建筑学会会员,中国振动工程学会会员
个人学术主页: https://www.researchgate.net/profile/Haoran-Pan
每年招生2~3名,欢迎对数学/力学/计算机感兴趣的同学报考。